La Défense nationale
A. GUETTE, E. DAVER - 3ème - Collège Georges Baudoux - 2018
Quels sont les acteurs et les missions de la Défense nationale ?
Les risques et les menaces actuels :
- une guerre avec un pays voisin ;
- une attaque terroriste sur le territoire français ;
- une guerre contre une grande puissance étrangère ;
- la piraterie maritime contre un navire français ;
- une attaque contre les intérêts français à l’étranger ;
- une cyberattaque contre les sites Internet stratégiques français.
Document 1
À l’ère de la mondialisation, les notions de sécurité et de conflits ont évolué. Ce constat impose des réorientations stratégiques dans l’utilisation des moyens de défense au sein et à l’extérieur de notre pays.(…)
Dans ce cadre, le rôle du ministère de la Défense est d’assurer la protection du territoire, de la population et des intérêts français.
Il répond aussi à d’autres missions dans le cadre des accords et traités internationaux (OTAN) ou régionaux (Europe de la défense).
Au delà de ces missions, le ministère de la Défense s’implique également dans des missions de service public. Ses moyens humains et matériels soutiennent ou suppléent les actions d’autres ministères, au quotidien ou dans l’urgence, sur le territoire national et à l’étranger.
Source : Ministère des armées
Document 2
La lutte contre la piraterie dans le golfe d'Aden (2009)
La frégate française Floréal escorte des navires commerciaux au large de Djibouti, dans le cadre de l’opération militaire Atalante menée par l’Union Européenne contre la piraterie.
Source : vie-publique.fr
Attaque contre des sites gouvernementaux
En 2006, une attaque a visé des centaines de sites français dont le ministère de l’Éducation nationale. Les hackers turcs protestaient contre le projet de loi sur la négation du génocide arménien. Les sites étaient « défigurés » : le drapeau turc et des messages apparaissaient.
En 2010, le compte Twitter du ministère des Affaires Etrangères a été piraté. Un message d’insultes visant les Roumains et l’Union Européenne avait été posté sur le compte.
En 2011, le ministère de l’Économie et des Finances a été la cible d’une cyberattaque.
L’objectif des agresseurs était vraisemblablement de se procurer des informations économiques et financières sur la France.
Source : 01net.com, lexpress.fr, silicon.fr
Document 3 : l'organisation de la Défense nationale
Source : Le livre scolaire
La France a une armée de métiers.
Pour défendre ses intérêts, elle participe à une défense globale, c’est-à-dire qu’elle est engagée avec d’autres pays dans la sécurité mondiale.
L’intervention au Mali en est un bon exemple.
Elle a des alliés : elle fait partie de l’OTAN et participe à la Politique Européenne de Sécurité et de Défense (PESD).
Elle est membre du conseil de sécurité de l’ONU.
Document 4
- D’après le document 4, combien de militaires français sont en dehors de la métropole ?
- Quelle différence y a-t-il entre les « opex nationales » et les « opex multinationales » ?
*Opex = Opération extérieure
Troisième étape du "parcours de citoyenneté"
La JDC est obligatoire pour les garçons et les filles entre la date de recensement et l'âge de 18 ans.
Les pouvoirs publics et les forces armées agissent chaque jour pour que la liberté puisse exister, sur notre territoire, mais également en Europe et sur d’autres continents.
La JDC est une journée qui permet de rappeler à chacun que cette liberté a un prix. C’est aussi une occasion unique de contact direct avec la communauté militaire, et de découverte des multiples métiers et spécialités, civiles et militaires qu’offre aujourd’hui aux jeunes, la Défense.
Opportunités professionnelles mais également opportunité d’aide spécifique pour les jeunes en difficulté, qui pourront – s’ils le souhaitent – obtenir lors de cette journée des conseils d’orientation vers des structures d’aide adaptée.
Le programme de la journée comprend :
- un petit-déjeuner d’accueil,
- des modules d’informations sur les responsabilités du citoyen et les enjeux de la défense,
- des tests de connaissance de la langue française établis par l’éducation nationale,
- un repas le midi,
- une initiation aux gestes de premiers secours dans une majorité de sites,
- éventuellement une visite des installations militaires.
En fin de journée, un certificat de participation est remis. Il est obligatoire pour l’inscription aux examens et concours soumis au contrôle de l’autorité publique.
Affiche de l’exposition « 8 fois huit » pour les objectifs du millénaire en 2015
Le Siège de l'ONU à New York Photo ONU / Joao Araujo Pinto
Des casques bleus sécurisent un camp de personnes déplacées (région du Moyen-Cavally, mars 2011)
Plus de 15000 personnes déplacées ont bénéficié de l'aide humanitaire.
Les missions et le bilan du Tribunal Pénal International de l'ex-Yougoslavie
L’Organisation des Nations Unies a été fondée le 24 octobre 1945 par 51 pays déterminés à préserver la paix grâce à la coopération internationale et à la sécurité collective.
Aujourd’hui, elle compte 192 Membres, soit la quasi-totalité des nations du monde.
Un État qui devient Membre de l’ONU accepte les obligations imposées par la Charte des Nations Unies, traité international qui énonce les principes de base des relations entre pays.
Comment l'ONU fonctionne-t-elle ?
En vertu de la Charte, les buts de l’ONU sont au nombre de quatre :
- maintenir la paix et la sécurité internationales ;
- développer des relations amicales entre les nations ;
- coopérer à la recherche d’une solution aux problèmes internationaux en encourageant le respect des droits de l’homme ;
- être un centre où s’harmonisent les efforts des nations.
L’ONU n’est pas un gouvernement mondial et elle ne légifère pas. Elle offre toutefois les moyens de contribuer au règlement des conflits internationaux et de formuler des politiques sur des questions qui nous intéressent tous. Tous ses États Membres – grands ou petits, riches ou pauvres, quel que soit leur système politique ou social – ont leur mot à dire et disposent d’une voix et d’un vote.
Se sentir en sécurité est un droit : le droit à la sûreté est affirmé dans la déclaration des droits de l’homme (1789) et dans la déclaration universelle des droits de l’homme (1948, art 3). Pourtant de nombreuses menaces contre les libertés des peuples et la démocratie existent aujourd’hui.
La défense de la paix internationale : l'ONU
Consigne
Complétez les parties A, B et le schéma en C à l’aide du site internet : www.un.org/fr/ (et notamment à partir des onglets « A propos de l’ONU » et « Notre action »)
A. L’histoire de l’ONU
- Quelle organisation créée en 1919 est considérée comme précurseur de l’ONU ?
- Que signifie l’ONU ? Et en anglais ?
- Quelle est la date de création de l’ONU ?
- Où se situe le siège de l’ONU ? (Etat, Ville)
- En 1945, à combien s’élevait le nombre d’états membres ? Combien sont-ils aujourd’hui ?
- Quelles sont les langues officielles de l’ONU ?
- A quoi ressemble le drapeau de l’ONU ? Quelle en est sa signification ?
B. Objectifs
- Quelles sont les 5 actions principales de l’ONU ?
